第37章 无形引导，声势教学
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一首古典吉他演奏的《土耳其进行曲》秀得全场惊叹连连。 那轻松活泼又典雅的旋律，仿佛为四周的墙壁都画上了奢华高贵的彩绘。 让人只感觉自己已经不是在布置简陋的老人活动中心里，而是正置身于金碧辉煌的巴洛克宫殿之中。 当这首乐曲在极为华丽而热烈的气氛中结束后，现场瞬间就爆发出来一阵猛烈的掌声和欢呼声！ “喔——” 流畅动听的曲调赢得了老人家们一致的好评，再加上苏白的秀得飞起的古典吉他弹奏，视听享受全面拉爆。 简灵儿再一次被震撼到了呆滞，翻江倒海般的脑子里就只想着一个问题，到底还有什么是他做不到的？ 楚芊音更别提有多兴奋了，水汪汪的大眼睛已经幻化成了璀璨的星河，此刻的心中是无比的庆幸啊！ 幸好jiejie机智，提前架好了设备，哼哼，就知道这个“秀迹斑斑”的家伙，一旦出手，必定非凡！ 苏白抬手压了压暴走的喝彩声浪，问道：“怎么样，大家听完这首曲子后感觉如何？” 邓伯大笑着举起小手：“哈哈哈，好听，就是没听过瘾，再弹一次！” 这个建议，马上就得到了全场观众的应和！ “对，再弹一次！” “哈哈，看你演奏我都觉得刺激，热血沸腾啊！” “安可！安可！” “......” 安可又来了，老人家们被楚芊音带了几次节奏之后，现在大家都学会这个词了。 “噗！” 苏白有点蚌埠住了都，笑着伸手向前一挡，顺着这话接着说道：“哎打住打住，再来多少次都行啊，但如果大家只是坐在那听我弹，那就很没意思了。 “而且，你们有没有觉得，我刚刚的演奏有点单薄啊，缺少一个很重要的东西。” “噢？” “有吗？” “刚刚的演奏明明很完美的嘛！” 大家都好奇不已，只听苏白竖起食指笑着说道：“还缺了声势！” 声势？ 大家顿时又懵了。 楚芊音也听得晕乎乎的，已经幻化成星河般的眼睛，瞬间就又多了一个引力巨大的中心黑洞，接着整片星河都开始旋转了起来...... 倒不是说没听说过这个词，只是感觉感觉苏白说得很认真，心里下意识就觉得不能按照原本词义去理解，而且听起来，感觉像是个专业的音乐术语。 但楚芊音就没听说过这个音乐术语，偏头询问的目光望向身旁的简灵儿，她也摇摇头。 事实上，简灵儿此刻的心里比大家更懵啊，因为她在听完乐曲兴奋过后，猛然想起一件事情来，我们最开始，好像说是来玩合唱的啊...... 在她的理解里，合唱团嘛，最简单的方式就坐在一起找首歌大家一起齐声唱，完事。 要是再高级一点的话，那就先分一下男声女声，低音声部高音声部之类的对吧。 结果却是出乎她意料之外，苏白上来就先给大家来了首古典音乐欣赏，就完全不明白他想做什么。 就当作是搞下气氛吧，也行。 并且欣赏完这首欢乐活泼的曲子后，现场的气氛确实是高涨到爆炸了。 那么接下来，该进入合唱的主题了吧？ 哎还不是，苏白依然没有把话题往这方面去引导，反而是越带越偏的感觉。 所以，简灵儿实在是不知道，苏白的葫芦里到底是在卖什么药，只能带着心中诸多疑惑，继续听下去。 这时，苏白也开始解释了：“所谓声势呢，简单点说就是发出声音，然后组成节奏的形式，也就是......” 只见他说着，就哼起了刚刚那曲子的旋律，接着手掌有规律的打起了节拍，2/4拍，强—弱—强—弱。 “噢，就是打拍子啊，哈哈，明白了，说的那么复杂做什么！” 邓伯同学恍然大悟，权伯同学也哈哈大笑，还以为是什么呢，不就是按照一板一眼的节奏拍手掌么，秒懂！ 紧接着，大家下意识的就开始跟着苏白的那个节奏开始拍了起来。 “没错，简单吧？” “哈哈哈，太简单了！” “行，那等下我演奏的时候，你们就加入进来，跟着曲子帮我按照这个节奏拍和一下，我们先来一小段看看效果如何！” “好！” 一声响亮的回答后，苏白喊一句“来了哈”，就顺势抱起了吉他。 而在开始演奏之前，他先按照一板一眼的节奏跺起脚来，带动大家先把拍子打起来并且稳定住，这才跟着拍子节奏再次演奏起刚刚的《土耳其进行曲》。 欢快的旋律配合着响亮的节拍，效果果然不一样了，场面瞬间就变得很有声势！ 最重要的是，集体参与的那种感觉，让大家都很是兴奋。 “不错！” 一小段过后，见大家都跟上了节奏，苏白又说道：“但还不够噢，我觉得还是有点单调，我们再加点难度，重拍一下手掌，轻拍一下腿，可以吗？” “哈哈，行！” “我丢，这也算难度？看不起谁呢，来吧！” 大家开怀大笑，立马就又跟上了。 而就这么简单的一个小变化，虽然依然是2/4拍，但拍手的音色和拍腿的音色就形成了明显的区分，丰富度层次感瞬间就出来了。 “喔～” “这样是好听很多哦！” 试验一遍之后，明显改善的效果让大家都兴奋不已，这时又听苏白说道， “第一段没问题了，但如果一直是一板一眼，那还是很没意思，就像这个成语的引申义一样啊，太刻板了。 “那么等下在进入第二段后，我们再加点难度，拍两下手掌，拍三下腿如何？” 这回对与老人家们来说，就真的有点难度了。 即便苏白还是同样的边说边跺脚，打出了“踏—踏—踢踢踏”的节奏型，让大家感受节奏的律动和变化，但一下子还是很多人跟不上的。 不过问题不大，甚至都不需要苏白放下吉他亲自演示，还有楚芊音和简灵儿在的嘛，这对她们来说这就是零难度。 有她们俩带着，没一小会“踏—踏—踢踢踏”的节奏型稳定的响彻全场，瞬间就大家被征服了。 并且，楚芊音更是突发奇想，直接提出：“拍腿的时候交叉手会不会更好看？” 这个提议得到大家的一致认同，尝试一遍后，大家都惊呆了！ 一个简单的拍腿手势变化，除了节奏开始呈现出了速度与强弱变化外，大家的动作整齐划一，那视觉效果简直就是炫酷到爆炸啊！ “喔～～” 欢呼声再一次响起，不知不觉中，大家都沉浸其中彻底玩嗨了。 在大家的大笑声中，简灵儿突然明白苏白到底在做什么了——他这分明就是在给大家上音乐启蒙课，在带着大家感知音乐与节奏啊！ 而且最厉害的地方是，大家根本就没意识到自己正在接受着一堂音乐启蒙课！ 苏白三句两句后，紧接着所有人包括她自己，都在他的引导和暗示中莫名的就参与了进来，在玩的过程中感知音乐，在感知中又激发了创造力...... 另外，跟着音乐打拍子，看着好像没什么，但实际上却实打实的在锻炼着老人们的协调性和专注力，培养大家的节奏感和反应敏捷度。 与此同时，大家在“玩”的过程中，团队合作意识与互相协作的精神在增强，人与人之间在情感上的沟通与联系在建立...... 恍然大悟的简灵儿再望向苏白时，眼神都变了，好一个润物细无声！ 当她再回过神来，大家已经迫不及待的开始催促苏白继续进入下一段了。 邓伯更是嚣张放话道：“难度太低，后面的难度再往上提一提！” 每个人都很期待，当给整首曲子配上“声势”之后，到时候再合作演奏出来会有多么的炫酷与震撼！ 但此时，苏白却打住了，笑着说道：“暂时到这里就够了，就用这两小段音乐，接下来我们除了刚刚的声势，再加点歌词，唱出来！” “加歌词？” “对啊，别忘了，我们是合唱团耶！” 苏白理直气壮的说道。 ......