第一百二十一章 一年级最终考试（5/栉田视角）

    目前B班和C班的比分是2：0

    看起来很美好，但B班的胜算没有纸面上看起来那么大，这就要说到B班和C班在这次特别考试中争夺的焦点到底是什么了。

    B班的5个项目，C班的5个项目，校方的程序随机从这10个项目中抽取7个。

    而跳出项目内容本身，项目的抽取按班级分只有四种可能的情形，且如果抽取真的是随机的，四种情形发生的概率皆为四分之一：

    情形一·5个B班项目，2个C班项目

    情形二·2个B班项目，5个C班项目

    情形三·4个B班项目，3个C班项目

    情形四·3个B班项目，4个C班项目

    双方都无力在抽取到5个对方班级项目的时候取胜，B班是因为高学力的学生数量不足，C班是因为高身体能力的学生数量不足。

    在理想情况下最多只能做到在抽取到4个对方班级项目的时候完成反杀——B班靠集中高学力的学生，C班靠鬼头。

    所以情形一B班必胜，情形二C班必胜，这两种运气因素没办法控制，那么争夺的焦点就在情形三和情形四了。

    哪个班能在对方的项目中赢下一场，同时不在己方的项目中输掉任何一场，哪个班就能在这两种情形下获胜。

    既然鬼头的进攻受挫，那么C班就失去了在情形三中获胜的可能性，而B班依旧保有在情形四中获胜的可能。

    也就是说现在B班的胜率在二分之一以上，但低于四分之三，因为B班不能保证能在C班的项目中获得一场胜利。

    这是政告诉我的从数学角度思考的分析方式，虽然他的学力不是顶尖，但我的月亮意外的擅长活用从课本上学到的知识呢……

    意思就是在掌握的知识的量上可能不如别人多，但能把课本上的知识最大程度的应用到实践中，而不是像普通学生那样只是随波逐流的用来应付笔试。

    当初政也是算了一下，发现和某个班合作然后一起打压另外两个班这条路线，最后我们班全员以A班毕业的概率最高，才选择和一之濑班合作的。

    至于合作对象为什么选择了一之濑班……

    嗯，我是不愿意去思考政一开始就看上了一之濑本人这个解释的。

    说起来我们班为了表示诚意，是从情报方面给予了一之濑班大量的帮助，导致他们班高居A班的宝座，我们班屈居第二的B班。

    但班上除了堀北对这点有些不满外，并没有谁特别觉得帮一之濑班帮的太过了。

    除了一之濑班有投桃报李的，在联合举办的学习会上，认真帮我们班提升平均学力外（不然即使在交换试卷的特别考试中有绫小路帮忙出题，我们班也不能险胜坂柳班吧），B班至今在政的率领下获得的高额班级点数，也足以让班上的学生闭嘴了。

    要知道我们班开学的时候可是最让人瞧不起的D班呀！

    不知不觉中，就有资格觊觎A班的位置了，而且好像是垫一垫脚就能够到的程度。

    再说如果不把一之濑班喂肥了，让他们尝到了实实在在的甜头，即使一之濑再怎么善良，那在我们班登上A班后，他们班其他的学生也不会乐意继续与我们合作，联手打压坂柳班和龙园班吧？

    以上就是我在为政无人岛的时候一不小心喂多了一之濑班，导致我们班错失A班位置这个失误的全部辩解。

    ……

    ……

    呃，政也不是完全算无遗策啦～

    回到现在的特别考试，第三个项目已经抽取出来了——

    速心算。

    必要人数2人，时间30分钟。

    规则·通过心算得出答案，比拼正确性与速度，第一名所在班级获胜。

    司令塔·拥有一次更改任意一题答案的机会。

    坂柳那边叹了口气：“终于抽到C班的项目了。”

    抽到过两个B班项目后，“项目池”里只剩下三个B班项目，这轮抽到C班项目的概率本就是八分之五，所以我也没有多失落。

    “坂柳同学，这个项目你们是有必胜的把握的，对吧？”

    客套一下。

    坂柳：“呵呵，是呀。话说你们把汉语竞赛的规则设定成平均分高的那一方获胜，而不是设定成第一名所在的班级获胜，是在把我当傻子吗？以为我会怀着侥幸心理让部下浪费时间去补习汉语”

    我有点无法理解，坂柳是在嘴硬吧

    政当然有考虑到这一层，这并不是什么破绽，因为这是个阳谋，坂柳明知可能是陷阱，也不得不跳下去。

    “要是我们不让小美亲自上场，而是让她教导三名B班学生学习汉语，以此来轻松击破放弃准备这个项目的C班，既节省了小美的战力，还赢下了项目，这是两得。

    用汉语比赛代替掉一个格斗项目，又节省下了堀北同学的战力，让高学力的她去参加C班的项目，增加了我们突袭C班项目成功的可能性。

    一举三得，C班要是完全不做准备，而我们班又真的那样做了的话，C班就会吃大亏呢……坂柳同学，你，敢赌吗？”

    坂柳那边沉默了一会儿，然后响起了轻轻的拍手声。

    “厉害，厉害，你……不，织田君果然有算计到这一层呢。”

    “所以你真的有让三名C班学生去学习汉语吗？”

    我有点好奇坂柳有没有去赌我们班不把汉语竞赛作为最终项目的可能性，政的策略又有没有起到效果。

    坂柳：“不止，我为了教他们，自己也学了一点呢……我们因此浪费了很多准备其他项目的时间和精力。”

    星之宫的声音从背后传来：“坂上老师，你觉得如何？我感觉有点毛骨悚然呢……逼迫对方跳进去的陷阱。”

    站在坂柳身后的坂上回话：“就是因为对方是坂柳这种聪明的学生才能起效吧，换做是我们班的龙园，这种项目他一定懒得准备了。”

    “这么一说好像更可怕了～越是聪明人越会中的计谋什么的。”

    “停，注意时间，两位司令塔快点选人，星之宫老师，我们讲话的内容已经超出规定范围了。”

    我会心一笑，就是政的计谋太惊艳了，坂上才忍不住回了星之宫的话吧？