第127章 教育改革（四）

    立国的教育改革，在桂县是很特别很振奋人心的大事。

    这个教育部门的改革方案，一经公布，立刻在桂县人民心里炸开了锅。大家心里那是高兴得不得了。

    根据教育改革方案，每个桂县人，都可以通过陈列已经发生过的事实，来举荐自己心中符合上面那些条件的优秀教师，把最优秀的教师都尽力举荐到教育部门重要的岗位上。

    这样得益的首先是我们的孩子，良好的校园环境，可以让他们在快乐和幸福的气氛中，努力学习，一步步成长为祖国未来的栋梁。

    所以，桂县的人民几乎都积极参与，大家三三两两聚在一起商量着，哪位老师有什么优点？哪位老师关心爱护学生？哪位老师见义勇为？哪位老师乐于助人？哪位老师喜欢捐款帮助陌生人？

    老师们之间，讨论得更具体，毕竟谁当上校长，涉及学校老师和学生的切身利益，一个好校长，可以把一所普通小学，变成明星小校；可以让名不见经传的大学，成长为全国有名的大学。

    所以，所有的老师都很关心教育部门领导的举荐，老师们积极思考着，自己应该选举谁？

    根据周县长的计划，原来担任校长等等领导职位的老师，一律先降为普通老师，避免原来的领导，干预老师们自由举荐校领导的权利。让老师们放心选举自己心目中更优秀的校长，而不会怕原来的领导，以后给自己穿小鞋。

    另外一条更重要，就是县政府已经给每一个学校，都举荐了几位优秀的校领导人选，与老师们举荐的人选，乡镇各个基层举荐的人选一起，站在同一个平台，让老师和人民群众来做最后决定，决定谁是校长，谁是副校长……

    十月一日是一个好日子，举国上下一起欢庆国庆节！

    桂县的庆祝行动，在立国主持下，办得轰轰烈烈，节日气氛浓烈得就像刚出笼的面包。

    第二日，就是整个桂县人民，各自选举本地区学校校长的日子。

    这一天，乡镇领导都奔赴各个学校，参加老师与人民群众推举本校的校长，副校长等等领导的大会。

    久违的大场面，老师们和人民群众一起，推举校长。

    大家纷纷上台说话，举荐自己了解的优秀老师，以及举荐这位老师的理由和这位老师做过的正能量的事情……

    人民群众那是一个个发言，把自己清楚知道某位老师助人为乐，或者见义勇为，又或者是捐款救人等等正能量的事实，都说出来，引出许多让人佩服，流泪，感动的事实……

    一日之间，桂县所有学校的领导，都顺利产生了。一些校领导，在老师和人民群众自由推举中产生了。

    接着立国再让这些校领导们，来推举乡镇的教育组的领导。与县政府举荐的人选一起，让老师们来决定，谁是胜出者。

    ……

    最后由教育组的领导，来推举教育局的领导，将会和县政府举荐的人选一起，公开竞争，看谁能够胜出。

    经过从下到上的层层推举，桂县教育系统内部的许多优秀人才，就到了教育的领导岗位……