笔趣阁 - 仙侠小说 - 重生嫡女逆袭修仙在线阅读 - 第二十六章:私塾先生(二)

第二十六章:私塾先生(二)

    “王玲玲”叶熠芳轻声念起第一个名字。

    “到”一个五六岁,梳着羊角辫,穿蓝色碎花衣,圆脸大眼睛的小女孩站起来,对叶熠芳露出牙齿的笑容,甜甜地看着叶熠芳。

    “嗯!坐下!”叶熠芳对王玲玲和善地点头笑道。

    “林小刚”

    “到”清脆的童声大声响起,叶熠芳笑着点头道“很好,声音够大。坐下吧!‘’

    “林和平”

    “到”

    “林盼盼”

    “到”

    ……

    用了一个时辰,叶熠芳将孩子们的名字,和相貌全记清后。对孩子们道:“现在下课,休息一刻钟。”说完,对着私塾的铁片轻轻地敲了一下“叮当当”铁片响起。孩子们站起,齐声道:“先生好”就欢呼一声,院子中跑去。

    叶熠芳在她的位置上坐定,将她准用来上课的书籍拿出放到桌面上。书籍有“百家姓”“三家经”,“诗集”。

    一刻钟后,叶熠芳将铁片敲响,孩子们连忙冲进教室,按顺序乖乖地在自己的座位上坐好。

    “好了,现在开始上课。”叶熠芳将百家姓打开,问道:“你们以前的先生都教了什么,林盼盼你来告诉我。

    “是。”林盼盼落落大方地站起来道:“以前的王先生,教我们一天认二个字。一共教了三个月,每个月先生休息了四天。”

    “哦!那先生考考你,王先生一共教了你们多少个字?”叶熠芳看着林盼盼,心生喜爱。有意逗弄道。

    林盼盼小小眉毛皱起,拔弄着手指,小嘴中细细地算着道:“一个月三十天,王先生休息四天。那就是三十减四,等于二十六。那,三个二十六就是…”

    “就是多少?”叶熠芳心中惊讶,不得不说,这个孩子确定是不错。

    “先生,我算不出来?”林盼盼皱起小脸,可怜兮兮地道。

    叶熠芳对林盼盼和善地道:“没事,先生来告诉你。”

    “好,谢谢先生”林盼盼小小的身子坐得笔直,脸上带着大大的笑容,一脸期待地看向叶熠芳。

    “咳。”叶熠芳看向其他的孩子们,轻声道:“你们有知道的吗?”

    孩子们互相看了看,齐齐大声道:“不知道。”

    “你们这群孩子,不知道还说得这么有理。”叶熠芳看着这群孩子,假意地骂道。

    孩子们大概都看出来,叶熠芳不是真的骂他们,于是心情也放松了许多,一起大声道:“就是不知道,才要请先生告诉我们嘛!”

    “好了。”叶熠芳无语地看着这群孩子,笑着摇头道:“一个月三十天,三个月就是九十天。先生一个月休息四天,那三个月加一起就是十二天。九十减去十二,等于七十八天。一天二个字,七十八天就是一百五十八个字。记住了吗?”

    “记住了”哇,先生教了我们好多字,可是我们没记住多少嗳?孩子们同时想到这个问题,齐唰唰了看向前面的叶熠芳。见叶先生笑而不语。不由得心虚地齐齐转过头,心中叹道:“完了,完了。先生不会打手心吧。不要啊!”

    叶熠芳奇怪地看向突然垂头丧气的学生们。但见他们用眼睛偷偷地瞟她一看。见她看过去。又似受得惊吓一般转过头去,心中一想就明白了。这是怕她找他们算帐吗?

    心中好笑,叶熠芳故作严厉地问道:“既然,王先生教了你们这么多字。就先写一遍,交上来给我检查”。停顿了一下道:“还有,将书都给我收上来,不准抄书。”

    孩子们委屈地看着叶熠芳,将他们的书本收走。心中惊道:“这还是,那个美丽和善的叶jiejie吗?”

    “这是,跟叶jiejie长得像的一个人吧?”

    叶熠芳忍着不去看他们的可怜模样,将教鞭拍得“啪,啪”响,严厉地道:“快点写。”

    见装可怜无效,孩子们只得认命地拿起笔默写起来。

    心中吐槽道:“一百五十八个字啊!叶jiejie你好残忍。”

    “我连一百都不会数啊!救命啊。”

    “还我善良的叶jiejie。”

    叶熠芳抱臂看着怨气冲天的孩子们,偶尔有一个带有侥幸性的看向叶熠芳。见叶熠芳挑眉看向他,立刻马上乖乖低头写字。

    时间静悄悄地过去,一柱香之后,二柱香之后,孩子们纹尽脑汁也没有写出一百五十八个字。。三柱香之后,日头已至中。看天色,已到午饭时间了。叶熠芳无奈地道:“交上来,先回去吃午饭吧。”

    孩子们立马精神起来,欢快地将写好的笔交到叶熠芳的桌前。

    “下午,我再教你们。要是没安我的要求完成任务,哼哼…”叶熠芳挑眉对孩子们吓唬道。刚放松的孩子们立刻焉了。

    叶熠芳用井水洗了把脸,见私塾无人之后。就回房间,神识引动,进入空间中修炼。

    吃过午饭后,孩子们都很乖巧了来到私塾。叶熠芳待众人坐定后道:“今天,我教大家百家姓。姓是我们每个人都有的,大多是随父亲姓。”

    说完,叶熠芳翻开书本。在纸上写下:赵,钱,二个大字,将它们贴到黑板上。

    “现在,你们先将这二个字。照着写二遍,我再告诉你们怎么读。”

    孩子们不敢有异议,都动手磨墨,铺纸书写。