第三十五章 他霍地站了起来
什么？文化殖民？不懂，不懂。【】全班同学更是云里雾里，呆傻傻地望着钟老师。刘蟾蜍也不能例外，脸上一阵阵发赤，狠狠地吞咽了一口唾沫才稳定了一下越来越不知所措的情绪。 “英国殖民主义者，将它带到非洲、带到美洲、带到亚洲，当然也带到我们中国。”钟老师已经越来越激动了，“他们每到一地，除了奴掠黄金和白银，除了奴掠土地和矿产以外，就是以它的语言这个殖民工具为毒液进行疯狂的文化入侵。它要求被它侵略和统治地区的人民学习它大英帝国的语言。一场空前绝后的文化入侵席卷世界各地。它要用它的殖民文化完成对殖民地国家的最后掠夺，实现它大英帝国称霸全世界的梦想。而完成文化掠夺的前提就是让殖民地的人民先抽它的鸦片‘英国利息’。更多更快章节请到。” 钟老师这番慷慨陈词一结束，他又狠狠地将丢到桌上的英语课本甩到地上。见到钟老师这样亢奋的举动，同学们感到心里一阵阵发紧，表情很是讶异。 同学们脸上呈现出的讶异和莫名其妙的神情，似乎是对钟爱国老师的一个刺激，他的情绪越来越激动，有些激情澎湃了—— “我们一个有五千年灿烂文化的泱泱大国，我们优秀的华夏民族，我们有无与伦比的汉学国文，但我们现在不得不低下高傲的头颅，学习那个万里之外的巴掌大国家的语言。实乃可悲可叹啊。更多更快章节请到。 “所以，每当我看到英语课本，我看到的不是一门语言，而是看到了中华民族的屈辱和不幸，看到的是帝国主义的侵略和愚弄，就像鲁迅笔下的‘狂人’从陈年流水簿子上看到的是‘吃人’一样。 “我真不想多谈英帝国主义侵略中国的那段历史了，那一页已经翻过去了，我们不再去纠结。那是历史的伤疤，纠结所带来的只有屈辱和痛苦。但当下的现实，我们不能熟视无睹啊，不然我们就是麻木不仁，自取其辱。 “看看今天的中国，我们千千万万学生一踏入学校的门槛，英语鸦片他们就开始抽起，躲不开，戒不掉，小学、中学、大学，抽啊抽，抽的皮包骨头，抽的遍体鳞伤，抽的心力交瘁，甚至有的抽的家败人亡。好多学生就因为英语鸦片抽不进而无法考上大学，或者无法考上理想的大学。而更为惨不忍睹的是，千千万万的学生抽了十几年，除了抽进少得可怜的goodbye，haoyou等零碎鸦片粉末之外，其他的都统统地扔到太平洋、大西洋的去了。看看吧，强盗的鸦片，我们中国人就是有一种本能地排斥，硬是抽不进去啊。它给我们一茬又一茬的万千学子带来的是心灵和精神的空前戕害，有的更是人生前途的葬送。其罪其孽真是罄竹难书啊。 “同学们，你们知不知道，我们割的地、赔的款虽然很多很大，但那还有个数，而这个恶毒的英语鸦片摧残万千学子的心灵和**是没完没了啊，有始无终啊。第一时间更新 “除了英国鸦片对我们万千学子心灵的摧残，和前途的葬送外，再就是对我们万千个中国家庭钱财无休无止地疯狂掠夺。我们千千万万个家庭要为他们的孩子抽这个抽不进去的鸦片，每年的钱财投入累加起来是多么大的天文数字。试想想，如果我们的万千学子不抽这个害人的英语鸦片，十几年的读书日子，我们中国的每个家庭不是要节约一笔大大的开支吗？我们本来就贫穷的日子是不是好过些？ “还有我们付出的无法计算的时间和精力成本，它浪掷我们学子多么宝贵的青春光阴。为学好这门课，不不不，为抽进这戕害人的鬼鸦片，我们的学生不得不花好多好多的精力和时间。而到头来，美好的青春时光也就无谓的被白白浪费了。 “这还没完！更为严重的是，我们的母语、我们中华文化的根——汉语也没有学好，也无法学好。现在我们的同学在母语上耗费的时间和精力多么有限，最后带来的是我们一代又一代学子的母语水平在逐渐下降。真是本末倒置，舍本求末啊。母语这个最基本的东西就舍不得花精力去学，那就更谈不上去学习我们中华民族传统的优秀文化经典了。《周易》、《论语》、《道德经》；《四书》、《五经》、《三字经》；《中庸》、《大学》、《千字文》，等等等等，这些中华民族的国学经典都躺在那里睡大觉，不能拿来滋养我们的华夏子孙，是多么地可气可恨，可悲可叹啦。更多更快章节请到。如此数典忘祖，如此大逆不道。 “中华民族本是礼仪之邦，五千年的文明为我们积淀了太多的需要传承的东西，我们华夏民族本应该是很有教养和素质的，我们应该是文明的标杆。而现实是，我们还是一个整体文化素养不高的民族，陋习太多，恶习不少。我们现在还要对西方的文明顶礼膜拜，对西方人的素质赞赏有加。究其因，就是我们中华民族特有的‘仁义礼智信、温良恭俭让’等优良品德在传承的过程中出现了断层，出现了撕裂，在我们这一代身上缺失了，或者变异了。更多更快章节请到。 “为什么会出现这一问题？就是我们现在的教育走进了一个误区，那就是过分注重了一般基础知识技能、自然社会规律的学习和掌握，让忽视了做人——个人道德品质的培育和浇灌，本末倒置、顾此失彼了。没有认识到做人比做事更重要，没有厘清做人与做事之间的辩证关系。更可恨又可悲的是，我们本来该学的自然社会科学知识就还没有学好，还要十分大度慷慨地去花大功夫去抽一种烙上民族屈辱印记的‘奇巧yin技’——英国鸦片，‘英国利息’，而不愿多花一分钟去时间学习我们老祖宗留下的这些安身立命的本原的东西啊。而它带来最直接最严重后果是，我们这一代人的道德水平在下降，文化修养在降低，民族自尊在丧失。可悲可叹，可气可恨啊。 “同学们，我们中华文化是多么辉煌灿烂，中华民族的文字和语言也是多么的瑰丽，但我们是是非颠倒，不好好地学习自己的语言和文字，而要去‘抽’这个英国鸦片，屈辱啊，可悲啊……” 钟老师口若悬河，一口气下来已是大汗淋漓，情绪越来越激昂高亢，而学生们也由开始的疑惑到慢慢地认同，再到后来的热血沸腾，义愤填膺了。 而此时，刘蟾蜍把一本英语书紧紧地攥在手中，封皮已经因他攥的太紧而被手指抠出一个小洞。他的情绪有些不能自己，其头皮里早就沁出汗来，头发湿湿的；他的脸颊发赤，汗水已经顺着脸颊往下淌。 “同学们，这个鸦片，你们敢抽吗？这个鸦片你们抽得进去吗？”钟爱国老师再次用手稳了稳鼻梁上因情绪激动不断晃动脑袋而滑落的眼镜，也再次提高嗓门，“我可爱又可怜的同学们，英帝国主义的精神鸦片正在侵蚀你们的身体，毒害你们的灵魂，吞噬你们的青春，掠夺我们的钱财。你们说，这种英国的精神鸦片你们还抽不抽？！” “不抽！”刘蟾蜍从座位上霍地站了起来，手中的那本英语书已经被他撕烂了。 全班的学生被刘蟾蜍突如其来的举动吓了一跳，目光全部向他投射过来。 教室里一下显得更加安静了，同学们在被刘蟾蜍突发的举动镇住的同时，似乎在期盼和等待他的下一个举动。 “刘蟾蜍，你……你才是一个有骨气的中国少年！”刘蟾蜍的举动是对钟老师最好的回应和奖赏，他的情绪更加地激动，在用目光将全班的同学扫视了一遍后，他大声说道：“同学们，如果像刘蟾蜍这样的同学多起来，有民族的自尊和自醒，我们中华民族才有希望才能走向复兴，才有光明的未来！！！” 钟老师最后的一句话像一记重锤向同学们砸来，他们都有一种身上的衣服全被扒光的感觉，迅疾把目光从刘蟾蜍的身上移开，纷纷地低下了头去。 他们似乎在自责：对不起，钟老师，我们明显地感受到你的眼神和话语中藏有哀其不幸、怒其不争的责骂，但我们觉得你讲的好像有道理又好像没的道理。我们情绪是很有些激动，更多地是被你刚才激昂的情绪过分感染而已。 学校并没有因有钟老师的这样的人存在而停止开设英语课，刘蟾蜍的同学们也并没有受到钟老师的影响而放弃英语的学习，在英语老师的严厉督导下还在为记牢一个英语单词、或者弄清一个英语短句在苦下功夫。 但刘蟾蜍就不同了，自那以后，英语他再也学不进去了。一见到英语课本，刘蟾蜍就会莫名地感受到一种屈辱，一种压抑。教室里传出的叽里呱啦的英语读书声，对他就是一种强烈的刺激。这个时候，他的额头就会冒虚汗，表情也显得十分痛苦。在他看来，那一个个英语单词就是害人的鸦片，那长短不一的英语句子，就是比鸦片更毒的海洛因。在这种毒品下浸泡，让刘蟾蜍痛苦不堪。 刘蟾蜍英语成绩急转直下，这让他的英语老师十分着急。英语老师进行家访，告诉他的父母说刘蟾蜍中了钟老师狭隘的民族情绪的毒，并称钟老师已受到学校严厉的批评，要求刘蟾蜍的父母配合学校一起做工作，让他快快除掉钟老师灌进到他躯体里的毒液，从狭隘的民族情绪中走出来，正确而理性的看待历史，用包容和开放的心态看待历史，尽早把英语成绩提上来。 ...