第一百七十四章 随想
“信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。圣人不积，既以为人己愈有，既已与人己愈多。天之道，利而不害。圣人之道，为而不争。” 挑灯夜读，如今已经成为了岳问荆的习惯。 从前，她虽然也学过吟诵，晚上也会看书——其中并不乏古文的篇章，然而却从未将两者结合到一起过。汉语的语音是有意义的，将文字与声音割裂开来，理解也就仅止于字义了——然而，往往古文的价值，都不会被字形本身所限制，这一点是古文学界早已公认的，她也早已有所耳闻。 每每想到这里，她就感到痛心疾首。那种感觉，就像自己手里有一个宝库，和宝库的钥匙，她却在宝库之外，欣赏了存储宝库的那栋建筑和那把钥匙，从来没有试着用钥匙打开过。连那个念头都没有闪过。 当真愚不可及。 所幸，为时未晚。 如今，她在中阳书院的学习非常愉快。有从前十数年的功底在那里，她的进步可谓之神速，从蒙学开始，至今，按待在书院里的时间来算，不过一年多，已经学完了二十四史，进入了子部的学习。 很久之前，当她还是货真价实的小孩子的时候，刚上初中时，温璃曾经说过她的字不好看，想让她去市里的少年宫学书法，硬笔或者软笔都不拘。她果断拒绝了。其中的原因之一，就是觉得去少年宫学书法的大都是五六岁的小孩子，她一个初中生在里面十分突兀。 她觉得丢人。 而如今，私塾里的编班和体制内学校很不一样的一点，就是一个班里的孩子，从六七岁到十八九岁不等。在他们中间，她也算是很大龄的了。这一次，却没有丝毫的不适感，反倒是觉得很亲切。 或许是观念变了吧？原本不喜欢小孩子的她，现在却可以和她所在的班里一大群比她小了一截的孩子们相处得很好，甚至对这些和她没有任何血缘上的羁绊的孩子，有了一种身为长者的责任感。 这大概就是这种编班方式的好处了，同龄人身在一个圈子里，在最初的弥生与隔阂之后，小团体就会逐渐形成，之后，比较和摩擦不断。 从前不就是这样吗？在成绩这一方面，她已经算是相当淡薄的了，可在自己擅长的几门科目里，总有一种优越感，一旦一次被超越，她也会耿耿于怀很久，而后千方百计地夺回自己的领先地位。 我们将之称为“竞争”，也通常认为这是良性的。 她无法妄言这种现象究竟是好是坏，只是，她就是被这种胜负欲所主导的“良性竞争”，一步一步地逼上了一条违背自我意愿的不归路，回不了头，只能背负着内心的苦痛，艰难前行。 现在，看到大小的孩子们，有一些资质平庸一些的，看到他因停滞不前而有些焦躁懊恼，你心中固然会心疼，但所做得更多的，会是给予他一些引导和鼓励；还有少数惊才绝艳的，小小年纪就很有境界了，她只会感觉欣慰——就像对待自己的后辈，你见证着他的每一次成长，看他从懵懂无知，长成翩翩少年郎。 他困顿了，你会为他心焦；他得意了，你会欢欣雀跃。 这种时候，你是真的很难生出嫉妒之心的。尤其，这些孩子还那么依赖着你，信任着你。单是一双双眼中盈溢着的孺慕之情，都能让人备感贴心。 现在，她也经常和莫勤嬉短信往来、电话交流，她也经常提到私塾里的孩子们的事迹。比如彭婧又趁午休的时候在张籽陵的脸上画了个王字和六道胡子，偏偏这些一肚子坏水的小家伙，没一个提醒他的，让他顶着走了一个下午。不过他也没让小姑娘好过，知道她最怕虫子的，逮了只蚂蚱关在她文具袋里，彭婧一打开，直接吓得把袋子扔出去了。 还有姜成元又把阿白惹毛了，因为想试试它会不会捉鱼，直接把小猫扔河里去了——所幸他下手还算有分寸，一直在旁边守着，河水也不深，只让小猫弄湿了一身毛。只是，向来有洁癖的阿白傲娇了，喂的东西一样没少吃，吃完扭头就走，没有半点搭理他的意思，怎么哄也没用，足足持续了一个星期才有好转。 …… “真是为那群熊孩子cao碎了心啊！”她总结道。语气是有些埋怨的，不过话里的骄傲，就是身在听筒那一边的莫勤嬉，也能够轻易感觉到。 小孩子嘛，调皮捣蛋是难免的。他们虽然喜欢玩闹，但知场合，懂分寸，开的玩笑也都无伤大雅，更不会伤害情谊，反倒是闹得最凶的几个关系一直最好——何乐而不为？ 推开窗，抬头看看窗外的夜空。没有月亮，只有漫天璀璨的繁星，和显得格外深邃辽远的天空。复又视线下移，看看外观简朴却充满人情味的房舍。这个时间，白天里活跃如斯的小机灵鬼们，已经畅游在各自的梦乡中。不远处，阵阵蛙鸣入耳。清淡岁月，也能美好至此。 和孩子们长久地一道相处，她感觉，自己都像年轻了许多似的。 她的经历虽然不算复杂，但总算也历经两世。有时，她觉得自己仿佛被割裂成了两个部分。一面，身体是正值花季的无限精力，仿佛做什么事都不知疲倦；暗地里，那个年近四十的灵魂又在唉声叹气。 思来想去，结果让她有些神伤，却也不得不咬牙承认。她啊，大概是配不上这一副皮囊的。只是，不知道什么机缘，让她得了这一次修正过往的机会，她也不愿意辜负罢了。 命运总是待她不薄的，让她如此幸运。即使表面的光鲜已经快要掩盖不住内里的千疮百孔，将要支撑不下去，实验室里的一次失神，她忽略了隔壁非正常运转的的仪器的异常动静，也能从自以为是的粉身碎骨离逃脱，重得新生。