第十三章 学习和练习
从那天和鸣人聊天之后，越前就投入到了规律的学习和练习中。学校一周上五天课，每天有四节课，上午下午各两节课，上午的时候一般是理论知识的学习，下午的时候通常是体术和忍术的基础学习。 下午的课程对越前来说不是很必要，毕竟自己已经练习一年了，越前把自己主要的精力放在了上午的课程学习。越前的同桌原本是宁智波家族的一个旁系子弟，叫做宁智波流川。他原本就不是很喜欢和越前坐在一起，所以当他看到越前在做听课笔记的时候，就更加的不愿意和越前说话了。虽然他只是个孩子，但是越前每天看到他一脸傲娇的表情，心里多少有点腻歪了，可是又不好和他计较，郁闷的不得了，好在一个月后就换了位置。除了班里为数不多的名门子弟，越前和班里的其他同学相处的都不错，虽然越前平时不怎么说话。 每天下午的时候，老师有时会讲解手印的手法，各种组合的规律，有时又会指导学生练习体术或是手里剑，再说这是苦无的用法。通常讲解的体术或是忍术手印的时候会在教室里，而讲解手里剑和苦无的时候才会用到练习场。坦白来说，越前已经打算放弃手里剑和苦无了，苦无还好说，剧情中就没有那个人是被这手里剑干掉的，即便是被大手里剑击穿背部的伊鲁卡也一样。同时，越前打算学习剑术，在近身格斗中，一寸长一寸强，长剑远比苦无更具有攻击力，只是眼下没有学习剑术的机会。鉴于这种情况，越前还是很专心的在练习这两种武器。每天放学后，越前会陪着鸣人在练习场练习一会体术，然后在傍晚的时候回家。 除了每天的学校学习外，越前还会在每天晚饭后练习查克拉的形态变化，自从在考试的时候成功的完成了一次第二阶段的联系后，越前成功的次数就越来越多了，一个多月之后基本完成了第二阶段的练习。 每周的周末两天，越前会去村子里的图书馆看书。当然，都是一些历史书、个人传记和民间传说，越前在里面了解了不少忍者世界的事情。图书馆里不是没有与忍者有关的书籍，记得小李就曾在里面找到一本关于木叶神龙的修炼笔记，只是越前的资格不够，没办法进入其中。事实上，只要成为了忍者，这些东西都会慢慢地开放，要不然普通的平民忍者如何学习忍术，甚至于说，忍者的级别越高看到的东西也越多。越前虽然很眼馋，但是也无可奈何。鸣人刚开始还会陪越前去图书馆，结果每次都被管理员赶了出来，因为他根本坐不住，刚进去没多久就会大喊大叫，惹得管理员大为恼火。所以去了几次之后，鸣人再也不愿意去了。 自从越前送给春奈那副忍具之后，春奈变得更加勤奋了。所以越前每天早上也开始指导春奈进行忍者练习，百合子开始也过来练习，但是她的父母似乎不愿意她成为忍者，后来来的就少了。当然，春奈没有越前那么宅，每次都会出去和小伙伴玩耍。 “越前，一块去玩吧”，越前的新同桌毛利峰对越前邀请道。越前抬了一下头，看了对方一眼，然后回了一句：“你们去吧”。越前实在和六七岁的孩子没有太多都共同话题，尽管他们通常比较成熟，有时间的话，越前更喜欢待在教室看书。越前手里拿的书是他从村子里的图书馆借的，名字叫《六道仙人传》，里面是关于六道仙人的种种传奇故事，很多原本被认为是传说的说法，根据前世的剧情来对比，发现其实是真的，所以越前已经看了三遍了，还是没有还回图书馆。 翻完最后一页，越前合上书本，扭到看向窗外，看到cao场里追逐打闹的同学，心里很是羡慕，自己是不会再有这份闲心了。想到这里，越前开始整理自己的的练习目标，学校的练习就不用说了，主要是查克拉的形态练习，眼下已经进行到第三阶段了，很快就可以进行冲击xue门。趁着这段时间，越前又重新构建了循环经络，使他们看起来更加的合理。 越前拿出纸笔在桌面上写写画画，做一些粗浅的计划和备忘录，当然用的是汉子。如果用火影世界的文字的话，那么一旦被人看到就了不得了。即便如此越前也不敢保留下来，每次都是写出来加深一下印象，然后再销毁掉。 就在越前写写画画的时候，上课的铃声响起了，学生们就陆陆续续的回到教室里来了。渡边隼人用胳膊夹着书本走进了教室，缓缓地走上讲台，然后对全班说道：“现在请大家翻开第五十七页，今天我们讲解忍者追踪敌人的七条准则：第一条……”越前边听边随手记录下老师讲诉的经验之谈，这些都是他自己做忍者的时候积累下来的经验，关键的时候说不定可以救命。不过其他人可不这么认为，比如越前的同桌毛利峰，他有气无力的趴在桌子上，看着越前比不下注的速写，就忍不住问道：“越前，你记这些东西有什么用啊？这些东西等到三年级的时候就会有老师教授的”？越前嗯了一声就不再理他，他瞥了一下嘴，把脸扭头另一边继续睡觉，不一会儿就响起了呼噜声，越前扭头一看，不仅不佩服这下子。 上课的时间总是过得太快，老师在上面不慌不慢的讲着课，学生再下面各干各的事情，很难想象入学才两个月的学生居然会这么肆无忌惮。就在越前也开始觉得乏味的时候，下课的铃声终于响起了，然后渡边隼人麻利的收拾好教材，优哉游哉地走出了教室。等到老师走出教室之后，班里的学生就开始一窝蜂的冲出教室。