第二章 人无完人

    当稚子驾驶着榆木这辆免费公车来到草地上时，三男一女四个人已经整整齐齐的列队站好，目光放空一脸严肃，就好像是军队制的训练阵仗一般。

    目前正处战国时代刚刚结束，一国一村制刚刚实行的时期，各个忍村的训练方式依然保持着战国时代的特点。即以严肃的军队训练阵势来训练忍者，这种训练方式继承于曾经的武士时代，在缺乏忍术的时代集团战争与配合成了主要对抗方式。而之所以在已经是忍者时代的现在还沿用这种训练方式，主要就在于战国时代的高死亡率使得忍者的总体水平都是在中下忍左右，这种阶段的忍者只有在集团战斗中才能提高任务完成率与存活率。

    当然，这个时候的稚子可没有多想过这方面的问题。每天起早贪黑的生活方式使得她不得不放空了脑袋去接受大量的知识。白天要参加到忍者的基础训练之中，晚上又要尽量完成自己的学习目标，日子过得不可谓不充实。如果没有那只老是跑去喊他来训练的榆木脑袋的话，生活会过得舒服上许多吧。

    等稚子归队以后，榆木整了整形象，然后以一副军官的姿态扫视了一遍五个孩子，除了稚子还是有些萎靡以外其他四个孩子都是精神饱满的样子。榆木轻点了点头，然后朗声说道：“今天我们要进行忍具投掷的训练。”

    听到这句话，五个孩子都纷纷露出了惊讶与兴奋的表情。比起之前枯燥乏味的体能训练，忍具投掷训练明显更让孩子们感到有趣。要知道，在这之前他们即使玩过忍具玩具那也是木质的，真正的忍具他们可是眼馋了很久。

    “果然，孩子终究是孩子啊。”榆木小声念叨道：“先说了，作为第一堂课你们虽然能够分到真正的忍具，但是必须在我的监视下使用。同时我会手把手的叫你们忍具的投掷技巧，如果擅自投掷忍具出现了什么问题的话，我可概不负责。现在，来我这儿拿忍具，每人一把，千万别弄丢了。”

    说着，榆木从身上的忍具包中取出五把苦无分给孩子们。

    现在这个时期还延续着战国时期留下的战火萧条，尽管漩涡一族作为千手一族的世交能够得到木叶不少的帮助，但是作为一个偏远地区的小村子，涡潮村的忍具储备依然呈现出匮乏的状况。能给孩子们发上这么一把苦无已经是相当不容易的事了。

    五个孩子拿到苦无之后并没有直接自个儿玩起来，而是继续按此站好等待着榆木的讲解。“听好了！忍具的投掷重要的不在于你使用了多大的力气，而在于你的手法，手法不对再大的力气也不顶用。忍具的穿刺性在于你的发力，但是在此之前你要掌握好发力的技巧，这是最为关键也是最为基础的。”

    边说着，榆木从忍具包中抽出一柄苦无，在手中挥舞了一下后，随手向不远处的一棵树掷出，苦无稳稳的刺入树干。“看好了，就是这样，我再投掷两次，你们仔细看我的手势。”

    稚子早在拿到忍具的时候已经完全清醒了过来，如果是忍具投掷课的话，她可不认为自己能轻轻松松的混过去。再者忍具可是忍者的惯用手段，如果不把这玩意儿学好，之后还怎么出去见人？当榆木将插在树干上的忍具拔出时，稚子已经大致的推算好了榆木的手法。