第六十三章 优势在我
“你做一下这道题，多选。” 张迎雪切换了屏幕。 室温下，将两种浓度均为0.10mol/L的溶液等体积混合，若溶液混合引起的体积变化可忽略，下列各混合溶液中微粒物质的量浓度关系正确的是？ A.NaHCO3-Na2CO3，混合溶液(pH=10.30)：c(Na )>c(HCO3-)>c(碳酸根)>c(OH-) B.氨水-NH4Cl混合溶液(pH=9.25):c(NH4 ) c(H )=c(NH3·H2O) c(OH-) C.CH3COOH-CH2COONa混合溶液(pH=4.76):c(Na )>c(CH2COOH)>c(CH2COO-)>c(H ) D.H2C2O4-NaHC2O4混合溶液(pH=1.68，H2C204为二元弱酸)：c(H ) c(H2C2O4)=c(Na ) c(草酸根) c(OH-) 陆佰打眼一看，便立即打起了精神。 这明显不是一道随随便便的习题。 判断混合溶液里的微粒关系，考虑到各自溶质的关系，就已经不简单了。 还是多选题。 这无从偷懒，必须判断每一个选项的对错。 每一个选项都是一种混合溶液，意味着要做四个混合溶液的关系。 不低的难度和较大的计算量加起来，这就是道高难度了。 A选项，碳酸氢根，水解出碳酸和氢氧根，又电离出氢离子和碳酸根。 而碳酸根，只有二度水解，分别碳酸氢根，碳酸。 碳酸二元弱酸，所以碳酸根水解碳酸氢根的趋势，必然大于碳酸氢根水解出碳酸的趋势。 所以碳酸根水解为碳酸氢根的量，大于碳酸氢水解为碳酸的量。 A选项，正确。 B选项。 陆佰看了下式子。 这是氨水-NH4Cl混合溶液，等式没有氯离子。 他在草稿纸上试着列出电荷守恒，然后是物料守恒...... 式子联立，选项错误。 应该是c(NH4 ) 2c(H )=c(NH3·H2O) 2c(OH-) 忽然，他想到刚刚“质子守恒”的概念。 c(NH4 ) c(H )=c(NH3·H2O) c(OH-) 这是水的质子守恒啊。 关于质子守恒的概念迅速从的脑中闪过。 原始的水c(H )=c(OH-)，加入的溶质是c(NH4 )=c(NH3·H2O)。 酸碱两个，各自往铵根和一水合安里跑。 c(NH4 ) c(H )=c(NH3·H2O) c(OH-)成立。 怎么回事！ 陆佰意识到，一定是哪里出了问题。 可是他再三思考，却觉得两种方式都没错。 哪里来的矛盾？！ 陆佰仔细思考了几分钟，没有结果，还是放下了。 C选项。 他照着A项，又走一遍。 最后D选项，他兢兢业业的列出电荷守恒物料守恒的式子，然后做出来。 十多分钟过去了，写了满满一张A4纸的陆佰说道：“选ABD。” 张迎雪保存好另一个工作文件，然后对他说道：“答案选AD。” 她摇摇头，说道：“你理解太浅！今晚后面，就顺着这个题讲五个点。” “第一点，A选项，碳酸氢根水解和电离可以从性质上判断，但是他们严格的定量关系是什么？他们之间差了几个数量级？我们试着用平衡常数计算。” “第二，B选项，你一定是从质子守恒的概念出发，但却错了？哪里不对？我告诉你。” “第三......” “第四......” “第五，这道题，京城top100的高中生必须在两分钟之内做出来，你差的不仅仅是熟练度，还有别的东西，那是什么？我告诉你。” 张迎雪从一道题目，提笔板书五个针对性方向，把陆佰的弱点完全包围，进行全面的次第的教学，陆佰的效率被她拉升到个人能力的绝对极限。 这就是顶级教师火力全开的恐怖之处。 ...... 张迎雪：“再看B选项。” 陆佰说道：“是c(NH4 ) 2c(H )=c(NH3·H2O) 2c(OH-)吗？” 张迎雪：“知道错哪了？” 那算有点聪明了。 “没有，这道题我用物料守恒和电荷守恒算出了这个式子，但是又想到质子守恒，得出了这两个不同的答案。” “你觉得质子守恒的答案更正确一点吗？”张迎雪疑问道。 陆佰摇摇头：“没有，从物料守恒和电荷守恒推出的式子显然才是正确答案。” “那你为什么要故意选错？” “因为我不知道它为什么错。” 这个回答显然超出了张迎雪的预料，她没想过会有这个原因。 她少见的露出惊讶的表情。 两人之间竟是沉默了数十秒。 “很好.......很好......”张迎雪试着组织语言：“至少，我对你更有信心了。” “额？”陆佰不知道这是从何说起，尬笑：“张老师，我真不知道哪错了。” “不，你不明白......你不明白。”张迎雪说道：“你的选择，不聪明，却很有智慧。” 张迎雪知道，陆佰智慧之处在于真诚。 并不是对她真诚。 是对知识真诚，对自己真诚。 不因为能做出正确的答案而掩盖自己的弱点。 用应试技巧做出正确答案，是聪明。 但抛弃应试的表象，追求本质，才是一个学生的智慧。 但张迎雪没有解释，她不在这上面费口舌。 “好，不说题外话了，我给你解释为什么氢离子和氢氧根的系数是二......” ...... 张迎雪讲完全部之后，已经十一点半了。 “谢谢老师，老师再见！”陆佰说道。 有名师指点，真是受益太多了，想象不到得多！ 张迎雪却忽然叹了口气：“如果你能早一点来找我就好了，我们会有更充裕的时间，有更丰富的空间。” 陆佰哈哈一笑。 怎么可能。 张迎雪认真说道：“如果提前半年，高二下学期，甚至高二最后的暑假前，我们开始，我确信能你会做出最好的答卷，惊掉所有人的眼镜。” 陆佰耸耸肩，当然无从解释他的奇遇。 张迎雪说道：“我之前查了查资料，好消息是，理论上讲成年人能继续改变自己的神经中枢，你还有潜力。但坏消息是，如果你想用高三一年，去改变过去十七年塑造的神经网络，不见得成功。” 不见得成功，就是她没觉得有成功的希望。 陆佰笑道：“你不是说要学着接受吗，我觉得挺有用。” 张迎雪松了口气，说道：“你有这样的心态，很好，我们一起努力，不留遗憾。” “记住讲课的内容，你不仅要百分百记忆，还要百分之百的理解。”最后，张迎雪仍在叮嘱。 比之第一次上课的时候，不知道用心了多少倍。 陆佰点点头，认真的保证：“绝对的，老师！” 会议关闭，屏幕漆黑。 陆佰尤带笑。 假若高二的他接受此时的教育，能提分，但想登峰造极？ 不可能。 因为是成年人了，他才有不甘的动力。 因为是成年人了，他才有成熟的心智。 二者使陆佰在艰难的学习局面下，依然能坚定而有效的前进，若不是两个多月坚实的工作，即使有张迎雪这样的名师在，他的目标也会崩了。 相较于其他有志于学，而不得其道的同学，他已经算是外挂在身了。 也因此，他的好逸恶劳和松散的注意力，不是累计了十七年，是二十四年。 但二百四十七天对二十四年。 优势在我！